前言：
111年個人申請超過8成5的大學校系，共計1709個系組數在學習歷程檔案的部分，可提交「自主學習」的計畫與成果，作為多元表現的評量指標。那麼要如何規劃自主學習，才能在眾多的申請資料中脫穎而出呢？
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本文大綱：
一、自主學習是什麼？
二、如何規劃自主學習？
三、台北市、桃園市的高中如何規劃自主學習？
四、桃園儒林之大學十八學群推薦書展
五、優質平台、網站推薦
一、自主學習是什麼？
自主學習，最契合108課綱核心精神的設計之一。
從兩個面向介紹：
1.高中端規劃
2.個人申請採計
高中端規劃
依循108課綱的願景「成就每一個孩子──適性揚才、終身學習」，與三大基本理念「自發」、「互動」、「共好」的設計原則下，在高中的學習階段，設定每週2-3節的時間，作為彈性學習的時間。
“彈性學習時間：依學生需求與學校條件，可安排學生自主學習、選手培訓、充實(增廣)/補強性教學或學校特色活動等。”
十二年國民基本教育課程綱要總綱
因此，高中生每週可以擁有2-3節的時間，選擇從事「自主學習」等其他活動，探尋自己的興趣。而高中端的部分，除了提供場地之外，引導學生規劃「自主學習」、審核計畫資格是其主要的工作內容。
以北一女中來說，要求學生勾選「自主學習」主題的6項對應能力指標：1.全球參與2.美感賞析3.語文溝通4.團隊合作5.創意思考6.邏輯思辨。
詳細請參考(北一女中的自主學習專區)
而台北市復興高中，則是將自主學習分成6大類別，提供學生規劃方向：
1.專業知識精進
(學科延伸學習、專業技能學習與應用、線上課程、主題閱讀、生涯進路規畫與實踐)
2.專題研究報告
(小論文、科感、專題寫作、讀書心得比賽)
3.社會公益服務
(扶助弱勢、環境保護、生態保育、醫療保健、社區發展)
4.多元文化浸濡
(在地特色文化研究或推廣、壯遊、海外體驗學習、國際交流活動)
5.創意作品研發
(生活創意發明或改良、藝文創作、作品行銷、影片拍攝)
6.活動企劃舉辦
(團隊領導、參與公共事務、微型創業)
詳細請參考(復興高中自主學習網)
個人申請採計
111年個人申請跟現行99課綱一樣分為兩個階段：
第一階段是學測、英聽初步檢定、篩選
大學校系在簡章公布學測科目檢定的五標，再依篩選倍率，決定可以參加第二階段甄選的人數。
第二階段是參採學測成績(X)與綜合學習表現(P)
參採學測成績(X)：最多採計4科，占第二階段成績至多50%
綜合學習表現(P)：占第二階段成績至少50%
包括學習歷程檔案(P1)+指定項目甄試(P2)
而學習歷程檔案(P1)與指定項目甄試(P2)兩者之間的比例，目前尚未公布，確切比例須等111個人申請簡章公告。
詳細請參考(大學多元入學學制說明之繁星推薦、個人申請、考試入學簡介。主筆：陳順基)
而自主學習參採是歸屬在學習歷程檔案(P1)的多元表現範疇中，在111年個人申請，2009個大學校系中，有1709個校系的多元表現可選擇高中自主學習計畫與成果，作為綜合評量之一，約有8成5的比例。
詳細請參考(大學招生委員會聯合會｜參採學習歷程資料查詢系統)
二、如何規劃自主學習？
主題設定是關鍵，從「興趣」、「未來目標科系」著手
如何以「興趣」為主題？自主學習主題可以從課本感興趣的議題延伸，例如：中和高中-從二戰看現代：三戰爆發的可能性。除此之外，主題的要求不一定要高、大、上，也可以是非常生活化的，例如：桃園高中-Line貼圖製作。簡言之，只要是我們感興趣、想要學習的內容，不論是知識，或是技能，甚至是從事活動等，都可以作為我們自主學習可行的主題之一。
如果沒有明確的「興趣」呢？「未來目標的科系」可以做為參考的方向：除了透過大學校系的官網了解科系資訊外，大考中心的Collego上也提供各個學群、學類的相關特質、能力，與未來就業方向，幫助我們鎖定主題的設定方略。
舉例來說，如果我們對財經學群感興趣，在搜尋相關資訊後，我們發現可以研究進口萊豬，在個體經濟的角度下，分析本地豬戶可能受到的衝擊；如果我們對醫藥衛生學群感興趣，以進口萊豬為例，可以從生物學的角度，去探究萊克多巴胺對於人體的影響等。
除此之外，在設定主題方向時，三個可能需要考量的問題：
Q1.設定的主題是否會太困難，超出我們的能力？
→有時我們設定的主題，可能不是我們現階段擁有的資源，或是學識，能夠完成的項目，因此在設定主題之初，就要控制好主題內容與範圍。
Q2.主題的研究時程是否過長或過短？是否符合學校的規定？
→如果我們設定的主題需要耗費長時間，才能做出成果，它可能不適合，作為僅有一學期18週的自主學習主題，我們可能18週都來不及做不出成果來。而學校方面，可能也有其他的相關規定，需要特別注意是否符合學校的要求，以免無法通過審核。
Q3.主題的成果是否具備可評量性？可呈現性？
→申請自主學習時，除了要提交具體18週的規劃之外，還要繳交自主學習之學習成果報告書，其中要求「作品呈現」和「過程反思」等。因此我們在設計主題時，預計的成果可能需要具備一些評量的指標，或是在計畫的設計上，提供一個不同時期的學習成果比較，幫助呈現我們的學習成果。
其他自主學習規劃建議：
三、台北、桃園地區的高中如何規劃自主學習？
多數高中並沒有在網路上提供學生具體的自主學習範例，但是學習之始在於模仿，透過模仿，學習他人的寶貴經驗，進而發展出自己的想法，再相互交流，互相學習、交互模仿，形成一個良性的進步循環。
以下呈現桃園高中申請通過與不通過範例各一，並整理台北、桃園地區高中目前公布在網路上的自主學習範例，期望能作為一個好的開始，形成正循環。
桃園高中學生自主學習計畫申請書
申請通過-Line貼圖製作
申請不通過-傳說對決+
(以下連結建議以Google Chrome瀏覽器開啟)
台北地區：
北一女中(實習老師提供的範例)
師大附中(對外只有提供成果海報)
2.中藥概論
更多資訊請點選師大附中自主學習成果發表
復興高中
更多資訊請點選復興高中成果範例
中崙高中
更多資訊請點選中崙高中自主學習專區
桃園地區：
桃園高中
1.基礎妝容與髮型
2.楷書
更多資訊請點選桃園高中｜自主學習申請範例
陽明高中
2.客家桐花季
更多資訊請點選陽明高中．自主學習
(https://drive.google.com/drive/folders/17nsHdZIuA5gnL9VKNOnV53ZSSwWVSRul)
大溪高中
3.多益英文測驗
更多資訊請點選溪高自主學習網
壽山高中
1.APCS測驗
2.棒球運動傷害研究
3.服裝設計
更多資訊請點選壽山高中申請範例
四、桃園儒林之大學十八學群推薦書展
前段我們提到主題的設定，可以參考「未來目標的校系」，本段我們整理大學十八學群的推薦書籍，每個學群從我們推薦的書籍中挑一本書為例，結合書籍與目標學群，提供以讀書心得為主題的同學一些挑選書籍的方向，我們也可以透過閱讀書籍，發掘該學群的興趣與深度，從中獲得設定主題的靈感。
大眾傳播學群
作者：埃里克．施密特、杰瑞德．科恩
出版社：遠流出版事業股份有限公司
文史哲學群
作者：魯爾夫．杜伯里
出版社：商周出版社股份有限公司
外語學群
作者：蓋伊．多徹
出版社：貓頭鷹出版
法政學群
作者：邁可．桑德爾
出版社：雅言文化
社會心理學群
作者：賈德・戴蒙
出版社：時報出版
商管學群
作者：李維特、杜伯納
出版社：大塊文化出版股份有限公司
教育學群
作者：肯．羅賓森
出版社：天下文化
資訊學群
《大數據》
作者：麥爾荀伯格、庫基耶
出版社：天下文化
工程學群
作者：安迪‧威爾
出版社：三采文化
數理化學群
作者：伊恩．史都華
出版社：商周出版社股份有限公司
醫藥衛生學群
作者：荷莉．塔克
出版社：網路與書出版
生命科學學群
作者：賈德．戴蒙
出版社：時報出版
生物資源學群
作者：麥可．波倫
出版社：大家出版社
地球環境學群
作者：嘉貝麗．沃爾克
出版社：商周出版社股份有限公司
建築設計學群
作者：奧托．艾舍
出版社：木馬文化
觀光遊憩學群
作者：蘇國垚
出版社：商業周刊
藝術學群
作者：張鐵志
出版社：印刻出版有限公司
完整推薦書單請點選大學18學群推薦書單暨書展。主辦：桃園儒林書院
五、優質平台、網站推薦
自主學習期望學生自主、自發去探究學習，而網路是我們搜尋資源的主要工具之一，但是網路上的資源龐雜，難以快速找到我們需要的資源，因此，我們整理13個免費平台、網站。
1. 可汗學院
課程內容包含中小學數學與科學、歷史、人文，現有超過5600支免費的中英文教學影片。
內容主要以高中課程為主，涵蓋高三選修數學、選修物理、選修生物、選修化學；高二數學、國文、英文、歷史、基礎物理、基礎化學、基礎生物；高一地理、歷史、地科、數學、音樂等課程。
3. BBC寰宇知識教育影片庫
由英國BBC所製作的教育短片系列，介紹「世界通識」、「動物通識」以及「科學通識」為主題。
(因為網站直接連結需要註冊，所以提供的連結是Google搜尋結果，點選BBC Motion Gallery寰宇知識教育影片庫(中英文版)，可跳過註冊頁面)
收錄 TED 教育頻道內有提供中文（繁體優先）字幕的短片課程，以動畫方式呈現，並盡可能依其發表的時間序排列。
(英文版：TED-Ed資源更完整)
5. 臺大開方式課程(NTU Open Course Ware)
每學期將提供十門以上優質課程，包含各學系極具特色之基礎、專業課程、共同必修課程及通識教育課程。
(另外推薦臺大演講網！)
6. 網易公開課
中文教育資源。收錄了哈佛、史丹佛、牛津等全球知名學校以及可汗學院、BBC、TED、Coursera等著名機構的教育影音和圖文訊息。
(除了免費課程之外，另有付費課程)
7. 科普一傳十
涵蓋數、物、化、生、地科等科學教育領域，就愛做實驗，收錄華人知識大師們針對熱門議題進行跨界對談之高品質節目。
8. 科學人雜誌
內容串聯生物學、宇宙學、醫學、物理學、神經科學、環境科學等，報導全球最新的科學、技術發展及產業趨勢。
(議題引導文章免費，但是詳細內容須付費)
9. TED x Taipei
認同TED「ideas worth spreading」的理念，關注生活的台灣這塊土地。
10. 地球圖輯隊
豐富且深入的台灣國際新聞網站，提供多元資訊，以淺顯易懂的文字、豐富精采的圖片呈現，能透過網路與世界接軌，關心地球事。
完全免費的音樂學習網站，口號是「讓每一個人都可以接受世界級的音樂教育」。看影片學習外，還有實踐課程提供練習。(英文資源)
12. VoiceTube
YouTube 大量新聞、廣告、微電影成為看影片學英文的教材，免費註冊提供完整用心的中文翻譯字幕、句子或單字即時查詢字典及愛句收藏等功能。(每天有限量的免費影片)
13. Coursera
內容主要提供大學相關課程與最新技能，來自196個國家，超過190萬人註冊使用。
網路上還有許多優質資源，不勝枚舉，除了以上整理的網站資料，YouTube上也有許多知識類型的YouTuber，例如：李永樂老師、文茜的世界周報 Sisy's World News等，值得我們花時間瀏覽；此外，提供三個需要付費的課程、網站ewant育網、得到、樊登讀書，僅供參考。
結語：
自主學習的出現，一定程度，佔據我們原先教科書的授課時間，增加高中課程的學習壓力。但是我們多久沒有發自內心，因為學習而感到開心？
現在，108課綱提供我們一個機會，能夠學習自己真正感興趣的東西，並且還能幫助到未來的大學申請，這不是一件一舉兩得的事情嗎？
此外，在設定主題、蒐集資料時，可以拓展我們的視野；
在安排自主學習計劃時，可以培養我們項目規劃的能力；
在執行計畫的過程，可以訓練我們項目管理，與實際執行所需的相關知識、技能與素養等；
最後，成果展示的部分，除了能夠訓練表達相關的能力之外，隨後的過程反思，對於培養獨立思考，建構自己的思維架構提供源源不絕的動力。
而以上多半是我們無法從教科書上學習到，卻又是非常重要的核心實力。
因此，了解自主學習、學習如何規劃自主學習，從現在開始享受學習的樂趣，
最終，成為一個終身學習者，讓我們一起共勉，為此努力前進。
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