桃園儒林

108課綱 學習歷程檔案攻略包__大學營隊篇

主筆:王致凱，桃園儒林學長，桃園高中語文專長班畢。曾任清大人社系學會會長，營隊舉辦經驗豐富，含2019清大人社營、107、108年清大高中生科學探索營等八項。高中時因參加科技部人社營、桃園市青年局青年論壇，深受啟發，希望可以將自己的幸運分享給學弟妹。

前言

108課綱強調讓高中階段的學生自主發展生涯興趣，藉由課內、課外的學習歷程探索個人及大學科系，亦即所謂「自主探索、適性揚才」。這樣的精神除了展現在新一波課綱外，個人申請新考制也新設了「學習歷程檔案」的作法，高中學生對此該如何著手呢?

本文將分幾個部分為讀者一一解答：「何謂學習歷程檔案？」、「營隊參與與學習歷程檔案有何關聯？」、「大學營隊的內容為何？」、「如何挑選適合自己的大學營隊？」、「營隊資訊在哪找？」祈望使讀者閱讀完後，能對充實自己的學習歷程檔案有一定的想法。

• 學習歷程檔案與營隊

在過往，大學的個人申請均需要準備「備審資料」，要求高三學生撰寫自傳、並附上讀書計畫、個人特殊表現與在校成績等等。這樣的方式使高三學生對於自己的學習檔案往往「急就章」，所產出的備審資料也無法完整呈現個人特色與高中三年的學習歷程。

鑒此，讀者大可以將學習歷程檔案視為「用三年寫完的備審資料」，以下用三個重點，為讀者簡單介紹學習歷程檔案：

1、六大部分：基本資料、在校修課紀錄、課外多元表現、課程學習成果、自傳與學習計畫、其他大專院校指定審查資料。

2、上傳時間：其中，上傳時間各有不同，自傳與學習計畫、其他大專院校指定審查資料是在高三階段由學生自己上傳；基本資料、在校修課紀錄則由校方每學期上傳；最為重要的是，課外多元表現、課程學習成果，乃學生在每個學期上傳自己在課外、課內的學習成果。

3、勾選上傳：目前規定每學年「課程學習成果」最多6件、「多元表現」最多10件。待高三申請大學校系時，學生可勾選自己需要的學習成果與多元表現，加上老師上傳的成績與基本資料，與屆時寫好的自傳。高中三年的學習歷程資料就能作為大學備審資料。

這樣的作法除了簡化手續、統一格式，更重要的是學生能在過程中探索自我，形成自己的知識軌跡；亦向大學端展現個人特色，達到適性揚才的目的。其中，「課程學習成果」指在校而言；「多元表現」則指校外表現。本文所談的營隊參與則屬於「多元表現」下的範疇。

一般而言，台灣每到寒暑假，大學科系或相關單位都會舉辦各種類型的營隊讓高中生參與，成為現今高中生探索大學科系的主要方式。也因此，每逢寒暑假，校方輔導室均往往會為學生整理營隊資訊，鼓勵同學參與。在網路上，也常常有相關資訊在各大社群網站供學子查閱。然而這樣的資訊往往龐雜而欠缺系統性的整理，學子們對營隊的認識也不夠完整，如因此喪失寶貴的探索科系機會，實在可惜。故此，雖營隊類型與模式眾多，筆者仍以自身舉辦營隊的經驗，為營隊做一系統性的整理，期能裨益學子，若有例外與缺漏，尚請見諒。

• 營隊類型

以下將以內容為標準，將營隊分為若干類型，供讀者參考：

1.科系型營隊

科系型營隊通常占營隊數量的大多數，此類營隊通常針對單一科系的課程進行介紹。例如：電機營可能會安排某些電子電路的實驗；資工營可能會介紹一些程式語言；國企營可能邀請一些商業行銷或國際貿易的講師；中文營可能會請到一些作家或教授進行講座。透過這些課程，高中生能迅速對單一學系的認識有一定的了解。

2.探索型營隊

探索型營隊相對於科系型營隊的專門，較為強調透過跨領域的探索，去找到該學群（而非學系）的基礎知識。例如：高中生科學探索營可能會安排專題課程，或是參訪不同科系的實驗室，讓你去廣泛了解不同理工科系的特色；人文社會營則可能會透過主題發表的模式，從社會議題出發去探索不同領域的人文社科知識。透過大面積的探索，高中生較能確定自己對於哪一個學群較感興趣。

3.技藝型營隊

此類營隊不一定以學術知識為探索對象，而是以技藝為主。例如：吉他營可能會安排著名的吉他演奏者、藝人，並且安排相關課程；或是流行歌唱營，則可能安排藝人、音樂工作者為相關主題進行介紹。透過這些課程，高中生能找到志同道合的朋友，雖不一定對「科系探索」有加持作用，卻能對「生涯探索」有一定的幫助，亦能擴大自己的交友圈。

4.能力型營隊

能力型營隊亦不以學術知識為探索對象，但相對於技藝型營隊強調看得到的技藝，更為強調看不到的軟實力。甚麼意思呢？舉例而言：口語表達行銷營可能會請講師，針對你的口語表達能力進行加強；國際青年交流營則會透過與不同地區的學生交流，培養自己的國際視野；禪修營可能會透過佛學的薰陶，培養你的品格或對於禪修的基礎認識。透過這些課程，高中生能針對自己想要培養的能力進行加強。面試時，如果軟實力較難發揮，透過參加這些營隊也不失為一種方法。

5.特殊型營隊

之所以列為特殊型營隊，並非指營隊性質而言，而是由於這些營隊的辦理單位較具學術權威，通常課程內容扎實完善，所辦理的型態也不似傳統營隊模式。如：科技部高中生人文及社會科學營，由科技部（昔國科會）辦理，雖限制僅高一生具報名資格，卻每年均吸引近千人報名。同時，其篩選過程不僅需繳交自傳、短文，亦須至台北進行面試，面試官均具備大學教室資格。或如清大創客營，則由清大奈米研究中心舉辦。這類營隊競爭激烈，內容上也遠離傳統營隊的康樂輔導模式，適合想要挑戰自己的同學報名。

我們可以透過這些分類性質去決定自己到底需要哪些營隊，在此，我們將特殊型營隊排除討論，原因是因為特殊型營隊只是「報名方式特殊」，其性質仍不脫其他四個類型的營隊範疇。

如果你的目的是在探索科系，那麼大可針對科系型、探索型營隊進行投資。其中，若你已經對單一科系有相當大的興趣，則可以鎖定科系型營隊；相對地，若你尚未鎖定單一科系，或是你對於你的選組感到茫然或後悔，你可以報名探索型營隊，好好檢視自己在生涯探索的「大方向」是否正確。如果你的目的不是探索科系，而是希望透過暑假，為自己有興趣的、或是缺乏的領域進行增值，那就建議你去參加技藝型、能力型營隊。

此外，值得注意的是，營隊的辦理單位亦隨著性質而有所不同，這也決定了營隊的細部內容。其中，科系型營隊主辦方常常是學生團體（如系學會），並且由各系辦公室協助辦理。探索型營隊的辦理單位可能因為該科系強調跨領域性質，因此亦採上述模式辦理。另外，科系型營隊也可能由大學社團主辦。技藝型營隊則通常由大學社團主辦，能力培養型營隊則隨著類型的不同，主辦單位除了學生團體以外，有時候可能是由政府機構（如青年局）或各大基金會辦理。

我們將本節重點列表整理：

• 參與營隊的好處及需要注意的面向

比起其他的多元表現方式，如個人競賽、撰寫小論文等，參與營隊好處有何特色呢？筆者以為可以從幾個方面去觀察：

1.直接認識學長姐：透過大學營隊，高中生可以直接認識就讀相關科系的學長姊，從大學生觀點去探索該科系，比起網路資訊，會是相對忠實的一手資料來源。

2.認識同好：透過參與營隊，可以認識來自不同地區、背景的朋友。由於科系、興趣接近，這些朋友上了大學之後如果能持續聯絡，可以達到相互交流切磋的益處。

3.體驗課程：參加營隊通常能實際體驗該系相關課程，高中生往往對大學科系有不切實際的想像與迷思。透過實際接觸這些課程，將有助於高中生探索自我性向。

然而，參加大學營隊的好處與缺點可謂一體兩面，大學生觀點畢竟有限，加上恐怕有自賣自誇之嫌，故有可能流於片面之言。因此，能否突破這樣的的限制，就有賴於營隊的課程，有沒有辦法切入該科系的主軸。另外，營隊的安排，通常都在上午上課，下午或晚上進行活動。喜歡活動多一點，還是上課多一點則隨著不同人辦理而有不同規劃，即便是同科系的營隊，不同年度也有可能有截然不同的安排。因此筆者建議高中生在參加前仔細詢問主辦單位「是否具備結業證書及相關證明？」、「課程內容為何？」，方能挑選到自己真正喜歡的營隊。也因此，事前鎖定自己要的營隊是哪個類型，將能協助你節省許多時間。

• 營隊資訊在哪找？

除了每年各校輔導室整理的資訊以外，以下介紹幾個網站，希望有助學弟妹找到適合自己的營隊。

• 國教署學生生涯輔導網─大學營隊一覽

   這個平台由教育部國教署架設，是目前大學營隊整合上，整合的最為完善的網路平台。基本上至少涵蓋7成以上的營隊資訊，且操作方便順手，介面清爽，如下圖。

1.年度／歷史營隊訊息

        如果你想看這個寒假／暑假的營隊，那就切到年度營隊訊息；但有些營隊可能今年未在此平台進行宣傳，或是你已經在規畫半年後的營隊行程，那請切到「歷史營隊訊息」，你就可以從過往的營隊找到一些資訊。

2.資訊檢索

        如果你有限定主辦學校、限定日期、地區，都可以透過這個貼心的設計找到適合你的營隊。

3.網站連結

        如果你對該營隊的資訊有更多興趣，那可以透過右邊的小綠鈕連結到營隊的官方網站或是紛絲專頁。

4.備註

        通常營隊會有團報、早鳥優惠或清寒補助，你可以在這一欄看的到。另外，在備註中通常有一些眉角可以觀察，例如：限定高一生。正常營隊的招生邏輯都是越多人越好，但如果他有一些特殊的資格限定，說不定就是因為供不應求才有這樣的限制，如下圖：

        像剛剛提到的科技部人社營，在價格、天數、備註上都有一些特殊的要求，從這些數字跟小眉角，或許就能找到一些意想不到的資訊。

• 大學問活動情報

這個平台由大學問所架設，該網站常常會分享一些科系資訊，雖然在資訊篩選上沒有國教署的介面優良，但除了營隊以外，也有其他的展覽、活動、課程，建議學弟妹可以多來逛逛，充實自己的學習歷程。

• 樂學網

這個平台由樂學網架設，雖然資訊清楚但營隊較少。而之所以介紹樂學網的最大特色在於，他們有時會協助營隊舉辦方進行報名作業，因此有些由大學研究中心舉辦的營隊在這裡找到，通常會放置在網頁左方的「推薦營隊」。

1.其他訊息

       除了營隊，樂學網還有一些檢定資訊，只是不一定完全適合高中生。

2.資訊檢索

3.推薦營隊

        在網頁右側，會有「推薦營隊」欄，通常由各大學研究中心舉辦的營隊都會出現在此。如：成大AI營、交大中學人才培育計畫。可點選參考。        而報名時，可能需註冊樂學網站帳號。       

除了上述的推薦三個網站之外，還有其他整合平台，如部分大學課外活動組亦會將該大學之營隊進行整合。但由於種類繁多，本文無法一一類舉。綜合上述，將營隊資訊平台擇要整理成下表：

• 結論

108課綱下，如何找到自己喜歡的科系將會是高中生所必須面對的課題。本文試圖整合目前網路上所及資訊，並加以個人主觀分析，希望能夠為正在選擇大學營隊的學弟妹，提供一些實用的資訊與意見。筆者認為，在高中階段參與大學營隊探索性向，得到外在環境的刺激同時，可以不斷問問自己：「這是我想要的嗎？」，在透過與自我對話的過程中，將讓你更了解自己所想要的大學科系，而能在日後的大學四年過得更為踏實。

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