大學傳播學群介紹暨面試考古題
§ 傳播學群—掌握時代的脈動 §
傳播學群的範疇相當的廣泛,從傳統的新聞、廣播電視電影、口語傳播、出版文字等,到現在的視覺傳達、手機電信通訊都包含在內;未來的傳播學群將已不再只是單純的媒體傳播,有更多的新興行業也都屬於傳播行為的一種。只要有興趣將獲得的訊息經過分析,再清楚地利用文字、圖片、影像或聲音表達出去,傳播學群的科系將會是你的最佳選擇之一。
大眾傳播學類
【學類科系】
大眾傳播學系、傳播學系、傳播學院
【核心課程】
大一:社會學概論、新聞學、傳播心理學、傳播概論、語言藝術、視覺傳播
大二:傳播理論、新聞採訪與編輯、藝術概論、新聞英文
大三:傳播研究方法、傳播史
大四:當代傳播問題、傳播專題講座、傳播法規、畢業製作
可參考淡江大傳課程地圖
【說明】
學習方向涵蓋層面較廣,新聞、媒體、數位、語言藝術等等都有涉獵,屬傳播類別的通才教育。學生到大二、大三或研究所深造時可根據自己興趣,加強有興趣領域的專業知識。
【學生特質/學習條件】
大眾傳播隨著資訊時代的來臨而益顯重要。社會亟需大量兼具多樣傳播學能之人才,為大眾提供優質之影視內容,或對媒介表現進行解讀、評鑑與欣賞。大眾傳播學習的廣度,能有效率的訓練大眾傳播通才型的人才,適合學習能力強、學習廣度高的學生進入就讀。
【其他相關資訊】
廣播電視電影學類
【學類科系】
廣播電視學系、廣播電視電影學系、電影學系
【核心課程】
大一:多媒體概論與傳播、廣播電視學/電影學
大二:傳播科技、傳播/電影史、廣播理論與實務、企劃與寫作、攝影實務
大三:大眾傳播法規、廣電研究方法、電影理論、校內實習
大四:廣播/電視/電影經營管理學、廣播/電視/電影獨立研究或畢業製作
可參考台藝大廣電系課程資訊
【說明】
除了學習基本的大眾傳播理論,實務的製作對廣播/電視/電影的學生,非常重要。一般校園都設有廣播電台,以及其他電視/電影實習製作所需的器材,供學生習作。
【學生特質/學習條件】
基本上電視/電影都是視覺的傳播,除了技術的學習,同學也要充實美學等其他領域的背景知識,作品才會有創造力。
【其他相關資訊】
公關/廣告學類
【學類科系】
廣告傳播學系、廣告學系、公共關係暨廣告學系
【核心課程】
大一:廣告學概論、公共關係概論、行銷學
大二:英文公關寫作與報導、廣告心理原理、消費行為
大三:廣告創意、初階平面媒體廣告創作/初階電子媒體廣告創作、公關寫作與報導、危機與議題管理、統計分析與應用、市場研究
大四:民意研究、廣告與社會、社會行銷、論文寫作/畢業實作與展覽
可參考輔大廣告傳播課程介紹
【說明】
課程設計重點在培養學生對於消費性商品、公眾互動以及公共議題的傳播構面,具有觀察、策略思考、加上規劃、執行的能力。不再是過去單一構面的廣告企劃、設計。
【學生特質/學習條件】
對於視覺、影像設計有興趣,教授建議新鮮人,可以多自我訓練左腦邏輯,以及右腦思考、創意的平衡。英語文溝通的基本能力也很重要。
【其他相關資訊】
參考政大廣告課程地圖
新聞學類
【學類科系】
新聞學系、新聞傳播學系
【核心課程】
大一:新聞學、中國新聞史、外國新聞史、傳播媒介概論、基礎寫作、基礎攝影
大二:新聞英文、新聞編輯、採訪寫作、傳播理論、廣電概論
大三:傳播法規、傳播研究方法
大四:當前傳播問題研究、傳播素養教育、畢業製作
可參考世新新聞課程計畫表
【說明】
實習對於新聞系的同學很重要,大一、大二奠定新聞傳播的理論基礎後,到校內外的新聞媒體實習,可以縮短日後就業的適應期。如政大、世新、輔大,設有<<大學報>>、<<破報>>、<<立報>>等校內報紙供學生實習採訪。
【學生特質/學習條件】
新聞系學生對於學習新事物,要有強烈的動機,還要多看國內外課讀物及雜誌,培養對外在事物思考、觀察的能力。加強英語文能力也很重要。
【其他相關資訊】
圖文傳播學類
【學類科系】
圖文傳播學系、影像傳播學系、圖文傳播藝術學系
【核心課程】
大一:攝影學、出版學
大二:攝影藝術、攝影後製作、基礎專業攝影、攝影編輯企劃、數位出版科技、影像處理
大三:攝影視覺創意、靜物攝影、人像攝影、網頁設計、數位印刷、網路行銷
大四:新聞報導攝影、高階數位攝影、跨媒體出版、網頁動態設計
【說明】
平面媒體中較偏重設計的科系,目前多半以學習電腦網頁設計、電腦繪圖等為主。是另一種理工不強的文科生可以跟「電腦發生關係」的科系。
【學生特質/學習條件】
圖文傳播較偏重設計,除了技術的學習,美學領域的背景知識也要加強。電腦相關專業知識也是必須同步訓練的重點。
【其他相關資訊】
口語傳播學類
【學類科系】
口語傳播學系、語文與傳播學系
【核心課程】
大一:口語傳播概論、口語語言學、演講學
大二:溝通倫理與言論自由、人際溝通、團體溝通、組織傳播
大三:修辭學、話語分析方法、人際勸服、辯論學、跨文化溝通、語言與邏輯
大四:談判理論與策略、口傳經典選讀、畢業專題與實習
【說明】
口語傳播著重於演說技巧的表達與肢體語言的表現,屬於人與人之間的直接傳播模式。所學習的內容重視口語技巧,肢體動作表達,聽眾心理學,傳播模式與干擾等等。
【學生特質/學習條件】
著重演說技巧與肢體語言表現,結合傳播相關知識訓練與口語表達能力訓練,適合對自我表達能力有信心或想訓練自我表達能力的學生,也是對傳播有興趣的學生的另一個不錯的選擇。
【其他相關資訊】
資訊傳播學類
【學類科系】
資訊傳播學系、資訊傳播工程學系、運動資訊傳播學系
【核心課程】
大一:資訊傳播學概論、影像數位化處理、傳播技能、網頁設計
大二:傳播理論、網路內容設計、程式設計概論、互動程式設計、標示語言、數位內容策展
大三:傳播與文化、知識組織、資料庫系統、使用者研究、資訊應用服務、資訊行銷、基礎資料分析
大四: 專題研究、網路傳播、資訊傳播機構管理
可參考世新資訊傳播學系課表
【說明】
資訊傳播是傳播、設計、網路、多媒體的整合,著重於研發數位影像、聲音、動畫等多媒體的製作及應用技術,除了學習傳播相關知識外,網路、電腦的相關應用學習也是重點。
【學生特質/學習條件】
資訊傳播偏向電腦與目前傳播方式的結合,電腦、網路相關專業訓練不可少。此外,與美工、藝術方面的相關性高,最好美術或美工方面具有一定的基礎,學習速度會更快。
【其他相關資訊】
參考世新資傳系所定位
§ 傳播學群 畢業出路 §
進修領域
大眾傳播學類
大眾傳播、新聞、電影、廣告、資訊傳播、多媒體傳播、媒體設計、動畫設計、傳播科技、傳播管理等領域研究所
廣播電視電影學類
廣播電視、傳播科技、傳播管理等領域研究所
公關/廣告學類
大眾傳播、廣告、公共關係、行銷管理等領域研究所
資訊傳播/數位多媒體學類
資訊傳播、傳播科技、傳播管理等領域研究所
公職
新聞學類
各級政府單位之新聞人員
公關/廣告學類
政府機構公關人員
資訊傳播/數位多媒體學類
高中職影視科教師
就業市場
大眾傳播學類
報社、電視台、廣播電台、雜誌社、網路媒體等新聞採輯人員;廣告、公關、唱片公司、一般企業行銷人員
廣播電視電影學類
節目企劃、製作、主持、導播、剪輯、播音、演員、劇本、攝影等從業人員
廣告學類
廣告公司從業人員、公關公司從業人員、民間機構公關人員、一般企業行銷人員
資訊傳播/數位多媒體學類
影視、電玩遊戲、多媒體設計等從業人員
想看書充實自己對於感興趣學群的深度與素養,推薦書單於下,同學可從書名點超連結就能看到書籍介紹,書名加粗的書是優先推薦者。
大眾傳播學群 | |||
書名 | 作者 | 出版社 | |
1 | 數位新時代 | 埃里克.施密特、杰瑞德.科恩 | 遠流 |
2 | 隱藏的邏輯:掌握群眾行為的不敗公式 | 布侃南 | 天下文化 |
3 | 大媒體的金權遊戲:為什麼有權力的人都想要搞媒體? | 朗諾.貝提格,琴.琳.霍爾 | 漫遊者文化 |
4 | 被新聞出賣的世界:「相信我,我在說謊」,一個媒體操縱者的告白 | 萊恩.霍利得 | 臉譜文化 |
5 | 電影的魔力:Howard Suber電影關鍵詞(全新書封經典版) | 霍華.蘇伯 | 早安財經文化 |
6 | 誰控制了總開關? | 吳修銘 | 行人 |
7 | 導演筆記:導演椅上學到的130堂課(2版) | 法蘭克.豪瑟、羅素.萊克 | 五南圖書 |
8 | 行過烽火大地-戰地女記者遊走邊緣國度的採訪實錄 | 張翠容/著 | 馬可孛羅文化 |
9 | 認識電影(最新修訂第十版) | LOUIS GIANNETTI/著 | 遠流 |
10 | 跟TED學表達,讓世界記住你:用更有說服力的方式行銷你和你的構想 | 卡曼‧蓋洛 | 先覺 |
11 | 新聞的騷動:狄波頓的深入報導與慰藉 | 艾倫.狄波頓 | 先覺 |
12 | 無緣社會 | NHK特別採訪小組 | 新雨 |
§ 大眾傳播學群的核心素養三面九項圖 §
在此推薦一個大考中心的網站很適合去了解學群,這網站是為108新課綱跟111年多元入學新制而規劃,其中提供很完整的學群資訊及搜尋系統,也把最新的核心素養三面九項特質跟學群整合,是一種很新也有趣的考量學群性向的方式。
也可以直接點下面文字連結進網站:
這裡將[大學選才與高中育才輔助系統]中將大眾傳播的核心素養三面九項圖擷取出來給大家參考。
桃園儒林會持續關切大學多元入學的相關資訊,適時發文來為大家說明,
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以下是傳播學群面試考古題整理:
§ 傳播學群面試考古題 §
傳播管理學類(傳播管理學系)[跨管理學群] | |
1 | 對於行政管理、傳播管理有什麼特別的認識? |
2 | 傳管人有什麼特質?那你呢? |
3 | 什麼是傳播管理? |
4 | 想像力和管理有什麼關係? |
5 | 管理公司和管理媒體有何不同? |
6 | 你要如何領導別人? |
7 | 你為什麼選擇傳播管理,而不是大眾傳播? |
8 | 台灣媒體對你的影響? |
大眾傳播學類(口語傳播學系、大眾傳播學系、公共關係暨廣告學系、傳播學系、傳播學院) | |
1 | 你覺得公共關係和日常生活中的人際關係有何差別? |
2 | 就你所知,何謂「公共關係」?你平常得到的公關資料或資訊有哪些? |
3 | 新聞傳播和廣告傳播的差別。 |
4 | 試述有關基礎大眾傳播的認知。 |
5 | 口語傳播如何和大眾傳播研究結合? |
6 | 你有在聽廣播嗎?那你喜歡哪些節目? |
7 | 你覺得大傳學的是什麼?從事什麼行業? |
8 | 你覺得身為一個大傳人需要什麼特質? |
9 | 想從事大傳的那一部門?為什麼? |
10 | 想製作什麼廣播節目? |
11 | 現代名人進駐廣播,你有何特質可勝過他們? |
12 | 財團介入有線電視有何利弊?請就節目、社區意識、消費者…等作討論。 |
13 | 大眾傳播的英文為Mass communication , 那Mass Communication和Communication 有什麼不同? |
14 | 如果行人經過你舉辦活動的會場,本來打算進入,但是看到海報後掉頭就走,這時如果你追出來,第一句話會對他說什麼? |
15 | 以前有接觸過傳播相關的事物嗎? |
16 | 傳播涵蓋的範圍很廣,你最喜歡其中的哪方面? |
17 | 請說出公關與廣告的差異? |
18 | 你對媒體的了解有哪些? |
19 | 你覺得傳播跟出版有什麼關聯? |
20 | 對目前電台的優缺點說明。 |
21 | 做過最有創意的事? |
22 | 請用三個形容詞形容你自己,並舉具體的例子? |
23 | 如果要說閩南語故事給小朋友聽,你覺得什麼是很重要的? |
24 | 請說出最近印象深刻的廣告詞或標語,你是怎麼看這個標語?以廣告的角度來看,就算這句標語是假的,只要有渲染力就好嗎? |
25 | 現在很青少年沉迷於網咖,你對這有什麼看法?如何避免? |
26 | 你在影片製作中最擅長什麼部分? |
27 | 你都聽什麼樣的音樂? |
圖文傳播學類(平面傳播科技學系、圖文傳播學系、圖文傳播藝術學系、文學與平面傳播學系) | |
1 | 若你現在要出版一套書,你會用什麼事情作為主題? |
2 | 如果有機會拍一部片,最想拍的題材是?為什麼? |
3 | 部落格除了記錄生活還可以怎麼應用? |
4 | 你喜歡聽歌,你覺得視覺要素與音樂有關嗎? |
廣播電視電影學類(廣播電視學系、廣播電視電影學系、影像傳播學系、電影學系) | |
1 | 廣播和電視節目有什麼不同? |
2 | 如果讓你製作一個節目,你想做哪一類型的節目? |
3 | 你將來想從事哪方面的工作? |
4 | 一部好電影需具備哪些條件? |
5 | 最喜歡哪一部電影?印象最深的一幕? |
6 | 試比較大陸與台灣電影的差異。 |
7 | 最喜歡的電視與廣播節目為何?其原因為何? |
8 | 對於三台的新聞和有線電視的新聞請你做一比較。 |
9 | 為何國內電視台拍不出像「來自星星的你」如此大賣的電視劇? |
10 | 印象最深刻的廣告、電視劇為何?為什麼?他的製作架構?吸引人之處? |
11 | 對電視 Call in有何看法?對廣播Call in的看法? |
12 | 即席演講:(a)為何還珠格格一再重播,大眾還是愛看?(b)為什麼日、韓偶像劇會流行,特色為何? |
13 | 為什麼你選擇廣電,而不是廣告製作? |
14 | 想做什麼樣的節目(與現在市面上不同)?這樣做收視率會比較好嗎? |
15 | 你對台灣的傳播,不論是電視、戲劇、報章雜誌有何看法? |
16 | 何類電視節目對社會影響最大? |
17 | 你想要把哪本書改寫成電影? |
18 | 你的興趣和專長這麼多,你覺得要如何運用在廣電方面? |
19 | 你認為一個廣播電視工作者,須具備哪些條件? |
20 | 看過哪些和電視、電影相關的書籍? |
21 | 請你就「電視」即席演講兩分鐘。 |
22 | 你最喜歡怎樣類型的電影? |
23 | 你最想成為電影團隊裡的哪一個位置角色? |
24 | 最喜歡的作家?平常看什麼書?影響你最深刻的一件事? |
25 | 請說一說你目前對電影界的了解,不管是國內國外,或是說一說臺灣近年來的電影業發展。 |
26 | 談任何有關電影的事,讓我們更了解你對電影系的熱情。 |
27 | 最喜歡的演員或最想演的角色? |
新聞學類(新聞學系、新聞傳播學系) | |
1 | 先用三分鐘簡短介紹本系。 |
2 | 你將來想從事哪一種媒介的工作? |
3 | 試述對國際傳播的概念。 |
4 | 若有一天你必須到國外擔任駐外記者,將選擇何國? |
5 | 你對新聞的初步概念是什麼? |
6 | 新聞媒體是否也有負面影響? |
7 | 你認為自己有什麼特質可以進入新聞系? |
8 | 你的人生觀?而它又會帶給你在新聞上的什麼影響? |
9 | 在報紙的版面中,你認為自己最適合那一版?為什麼? |
10 | 報紙必看哪一版? |
11 | 你認為新聞工作最大的挑戰? |
12 | 平常看什麼報?比較中國時報和蘋果日報有什麼不同? |
13 | 將來如果因工作關係要離開熟悉的環境到國外或命案現場,你會去嗎? |
14 | 你覺得你適合當記者嗎?分析一下你能當記者的特質。 |
15 | 自殺潮與記者的責任。 |
16 | 娛樂新聞是新聞嗎?體育新聞是新聞嗎? |
17 | 比較報紙和電子報。 有何不同,較喜歡何種? |
18 | 你最喜歡那一版的新聞(比較多種報紙及媒體的差異)。 |
19 | 對於災難新聞的播報方式應如何處理? |
20 | 做為一個媒體工作者,在事實和讀者所好間要如何取捨? |
21 | 你對台灣的新聞廣播有何看法? |
22 | 如果現在有一場勞工抗爭,而你是位新聞攝影者,你將如何拍攝? |
23 | 假設你是新聞記者來採訪政大新聞系,你會問那三個問題? |
24 | 平常有看新聞的習慣嗎?最近有關心什麼新聞?為什麼會關注它? |
25 | 對於清大女學生命案的看法,說說記者媒體報導的缺失? |
26 | 喜歡看哪個主播,主播主持談論性節目立場是否有衝突? |
27 | 有人說「新聞為亂源」請問你做何解釋?有何解決方法? |
28 | 對於狗仔隊的看法? |
29 | 有什麼經驗讓你想更了解媒體新聞? |
30 | 如果讓你負責大學報的專欄,你最想報導什麼議題, 為什麼? |
31 | 平常會看CNN? |
32 | 作一支MV和作一則新聞有什麼不同? |
33 | 請在你的日常生活中舉三項值得你報導的事物。 |
34 | 新聞的功能是什麼? |
35 | 新聞媒體對社會的影響? |
廣告學類(廣告傳播學系、廣告學系) | |
1 | 台灣南、北部的廣告有何差異? |
2 | 那支廣告最吸引你,為什麼? |
3 | 報紙上的廣告對何者印象最深? |
4 | 就一張桌子做五個聯想。 |
5 | 比較7-11咖啡和伯朗咖啡廣告的差別? |
6 | 對「斯斯」廣告的看法? |
7 | 何謂品牌形象?你認為自己的形象如何? |
8 | 請用交通號誌結合廣告術語,編輯一則運動或手機廣告。 |
9 | 請用線條或圖形表現你現在的心情。並標明主題。 |
10 | 你覺得企劃是什麼? |
11 | 你覺得廣告的定義是什麼? |
12 | 哪個電視、電影或雜誌最吸引你?為什麼?和廣告又可做什麼結合? |
13 | 說出英文和廣告的關聯? |
14 | 廣告範圍這麼大,你對哪方面最有興趣? |
媒體設計學類(數位媒體設計學系、數位多媒 體設計學系、視聽資訊設計學系、資訊與設計 學系)[跨資訊學群] |
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1 | 今年的流行色是什麼? |
2 | 你認為什麼是「媒體設計」? |
3 | 何謂「美」? |
4 | 你平時如何增加自己的創意? |
5 | 如果給你一個版面,你會如何編輯它? |
6 | 舉例說明一幅關於音樂的畫,並且描述畫的內容。 |
體育推廣學類(體育推廣學系)[跨體育學群] | |
1 | 體育記者需要具備什麼? |
2 | 知道除了主播以外還有些什麼工作? |
3 | 假如你當上體育老師你會如何教? |
4 | 對本系未來出路你有什麼了解? |
資訊傳播學類(資訊傳播學系、資訊傳播工程 學系) |
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1 | 有關資訊傳播與其他資訊科的不同。 |
2 | 對於資訊傳播有什麼了解? |
3 | 請舉一例資訊產品並說明他的影響力及趨勢。 |
4 | 如果可以改造家中的電器產品,你想改造什麼並說明之。 |
5 | 你認為最炫的科技產品是什麼?他為什麼很炫? |
6 | 你都用什麼程式來做多媒體的編輯? |
7 | 有那些產業與資傳有關,舉一個你印象最深刻的實例。 |
8 | 2D與3D的定義? |
9 | 文、圖、音、影,以上四種資訊傳播的方式,你覺得哪一種最重要? |
10 | 若你開發了一個遊戲,卻讓更多人成為低頭族,你的取捨? |
11 | 想設計怎樣的遊戲或程式? |
12 | 你會什麼電腦技能? |
13 | 入口網站有哪些? |
想了解其他學群,請點:
大學法政學群學類、畢業出路、核心素養百分比簡介暨面試考古題。
大學外語學群學類、畢業出路、核心素養百分比簡介暨面試考古題。
大學財經學群學類、畢業出路、核心素養百分比簡介暨面試考古題。
大學數理化學群學類、畢業出路、核心素養百分比簡介面試考古題。
大學工程學群學類、畢業出路、核心素養百分比簡介暨面試考古題。
大學醫藥衛生學群學類、畢業出路、核心素養百分比簡介暨面試考古題。
每個學子在奮鬥考取好大學的歷程,都是一段動人的故事。
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