了解會考的各科成績分布、答對題數相對等級標示,及累計人數、百分比,對應會考免試入學的超額比序規則,來掌握有利於分發的應考策略,用策略來應考,是準備考試的重點。

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111年教育會考成績分析與110年桃園各公立高中錄取分數、累積人數參考,及112年會考應考策略。

 

本文主題:

一、109、110年國中教育會考成績分析

二、111年會考如何準備的重要應考準備策略

三、桃園公立高中110年、109年免試錄取成績,提供111年志願選填參考

 

一、109110年國中教育會考成績分析

    我們整理109年、110年會考的各科等級加標示對照表,可以看到,各科在精熟(A)部分的答對題數分數需求,社會科要拿到精熟等級比去年少一題,題目難度些微上升;國文科較去年多兩題、自然科較去年多一題才能拿到精熟等級,數學科要拿到精熟等級的分數也微幅上升,所以這三科題目的難度微幅下降;英文則是因為恢復取消英聽,讓兩年比較數據有所改變。

110_109 會考各科等級加標示對照表---1100611(NEW) .jpg

兩年的各科能力等級加標示人數百分比:

 

109年會考各科等級加標示人數百分比統計表jpg.jpg

 

109年國英數社4科,拿到精熟級A的比率均超過2成,較108年提升,自然科拿到精熟級A的比率15.71%最低;基礎級B比例約4~6成,其中以國文科66.17%最高,英語47.40%最低;待加強C的比例依序是:數學27.63%、英語26.74%、自然21.96%、社會14.84%、國文13.28%。

110年會考各科等級加標示人數百分比統計表---110.6.11---NEW.JPG

110年國英數自社5科,拿到精熟級A的比率滿2成的有國語、英語、數學三科,五科中最低為自然科16.52%,數學科23.77%則是最高;基礎級B比例約5、6成,其中以社會科68.28%最高,英語49.14%最低;待加強C的比例依序是:英語28.20%、數學26.97%、自然22.36%、國文14.61%、社會14.60%。

 

比較兩年會考數據統計,數、自兩科的A(精熟)等級比率較去年略增,國、英、社小減。英數兩科C(待加強)的比例仍然明顯偏高,而數學、社會兩科C等級考生比率則較去年降低。

 

我們再把110年、109年教育會考,各能力等級的類別人數與百分比做統計表整理出來:

110_109_ 會考各科等級類別人數百分比統計表---110.6.11---NEW.jpg

 

從110年國中教育會考各能力等級類別全國人數與百分比統計表來看,可以看到全國總累計人數110年較109年少7522人,再看各級累計人數,110年的5A人數為16222人,較109年的5A人數17418人減少1196名;從5A累計至4A人數110年的人數為25774人,較109年的27840人減少2066名;

累計到3A2B(26分)的人數110年為35887人,比109年的38812人減少2825名;

累計到2A3B(24分)的人數110年為49020人,比109年的53163人共減少4143名,今年人數等於比去年少了7.8%,比例已不少,所以2A以上同學在評估自己成績的落點時,可以稍微向上評估一點。

而累計從5A(30分)到1A(22分)人數跟比例都減少,110年共71259人,比109年的76415人減少5156人,今年人數等於比去年少了6.7%,可以預料全國各公立高中的錄取分數只要招生名額沒較去年減少,皆有下降的趨勢。

 

110年5B的人數有49926人,較109年的47689人贈加2237名,這個區域的人數增加,今年5B同學填志願要更注意。

 

 

二、111年會考如何準備的重要應考準備策略

  再來我把110年各科等級加標示與答對題數分數做出對照示意圖,來說明並分析應考策略。

 

110會考各科等級標示答對題數圖---1100621---NEW.jpg

我把各科的A、B、C等級與標示,需答對的題數(國、社、自)、分數(英、數)做表來看,可以看到各科皆為B區最大、C區次之,A區最小;但是如果我把各科C區有作答而用猜的用白底表示,如國文總共48題,答對42~48題以上是A,答對20~41題是B,答對0~19題是C,而48題選擇題4選1,正常用猜的可以對12題,所以把0~12題用白底表示,那扣猜對的實際作答C區淺藍底13~19題就變很小;所以要從C區拚到B區,其實只要用稍點心力,就能辦到,但是在級分制分發的選填志願時,如以桃連區來算,這會考分數跟從B區到A區一樣多2分。所以有C的同學,勉力先將一兩科的C拚到B就是準備考試的重點,也是學校或補習班老師可以優先輔導的目標。

 

而對於有B的學生來說,如果有幾個科目同是B,則優先選擇B++或是B+而較接近A的科目來拚,自是相對容易。

 

這是等級制考試,尤其是像會考這種三等級的考試很容易出現的情況。

 

我舉個誇張點的例子,來突顯等級制考試,會出現五科總實力強,而輸給相對五科總實力弱的人的情境。目前這種(A:6分;B:4分;C:2分)的計分方式在許多入學區(如桃連區、中投區、高雄區等)都適用,而基北區例外。而相對的基北區以(A++:7分;A+:6分;A:5分;B++:4分;B+:3分;B:2分;C:1分)就不會出現那麼極端的現象。

 

一個剛好1A4B的甲同學總積點只有13點,而一個5B++的乙同學總積點20點,兩個同學如果以答對題數與各科分數來比,乙同學明顯贏過甲,但是在免試入學分發時,甲就是贏過乙。

109年1A4B及5B最低答對題數比較.jpg

以109年來比,可以看到甲生(假設國文A)五科22分,而其總積點13點,國、英、社、自三科最低答對題數98題,數學最低得分是36.92分。

 

而乙生五科20分,而其總積點20點,國、英、社、自三科最低答對題數152題,數學最低得分是67.88分。

 

恐怖嗎?乙生的學科總實力明明強於甲生甚多,到免試入學比會考總分,他就輸了。

 

110年會考成績分析.jpg

再以110年來比,可以看到甲生(假設國文A)五科22分,而其總積點13點,國、社、自三科最低答對題數87題,數學、英文兩科最低得分是78.16分。

 

而乙生五科20分,而其總積點20點,國、社、自三科最低答對題數123題,數學、英文兩科最低得分是151.11分。

 

乙生的學科總實力明明就是比甲生強很多,但是到免試入學比會考總分,他就輸了。這樣的制度如果學生依照喜好來讀書,而不是用策略來應考,就真的會吃大虧!!

 

所以再次強調: 『先攻科目等級,後拚標示』,是現今準備會考很關鍵的重點策略!!尤其是想讀公立高中而有A有B的同學,不要一直讀自己的A++強科,而該以將B級科目(尤其是B++者)拼上A級為優先才是,每多一科A能上的高中就高一階。而有C者則是以將C拚到B為首要,能少一科C就好一些,而能拚到5B,就有能上公立學校的可能。

畢竟掌握考試的比賽規則,依策略來應考才容易事半功倍當贏家。

 

三、桃園公立高中錄取分數、累積人數提供111年志願選填參考

桃連區的公立高中錄取結果明顯反映這樣的考制設計,在此附上我們所整理的110年桃園市免試入學公立高中錄取分數,109年桃園市免試入學公立高中錄取分數、累積人數區間排名參考表,學校包括:

武陵、中壢、桃園、內壢、陽明、平鎮、大園、永豐、南崁、壽山、龍潭、楊梅、觀音、大溪高中。

可以看出來桃園的公立高中錄取門檻排序跟會考有幾個A直接連動。

110桃園市公立高中國中會考錄取分數門檻(桃園儒林整理方版).jpg

110桃園公立高中招生名額及109年會考錄取分數及點數表.jpg

如想知道桃園的公立高職如:北科附工(桃園農工)、中壢高商、壽山高中職科、中壢家商110年的錄取分數,

請點:111年、110年桃園公立高中、桃園公立高職招生名額與錄取分數參考;會考模考總複習衝刺班最能助你搶攻A級、考取公立高中職!

110會考免試入學北科附工填前三志願錄取總積分.總點數.單科標示參考(桃園儒林整理).jpg

 

當志願選填要推估高中的可能錄取成績時,可從今去年招生名額,及各能力等級類別人數與百分比來推估錄取分數變化,當然各區的情況不同,各學區的今去年國中畢業生人數差異,區域學生的選擇偏好,對學區高中的錄取分數會有影響,像是110年的龍潭高中錄取分數明顯提高,從109年5B12點提高到110年5B15點;除此之外,要正確評估落點,要清楚免試比序規則,還要有各校今去年招生名額與錄取資訊,跟個人序位的累積人數區間。

 

在此提供一些我們整理的110年、109年關鍵序位給大家參考,應已接近實況,如有更正確的資訊,也歡迎留言提供,謝謝。

5A++ 110年1-12X,109年1-11X

5A32點 110年56X-66X,109年56X-66X

5A25點 110年137X-148X,109年146X-150X

4A1B22點 110年21XX-22XX,109年23XX-24XX

3A2B19點 110年32XX-33XX,109年33XX-34XX

2A3B16點 110年44XX-45XX,109年46XX-47XX

1A4B13點 110年64XX-65XX,109年68XX-69XX

5B18點 110年69XX-70XX,109年74XX-75XX

5B10點 110年104XX-108XX,109年109XX-113XX

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如想了解111年桃園市的公立高中免試超額比序規則等選填資訊,請點:

111、110年會考桃園升高中免試入學超額比序、選填志願與110年、109、108年桃園公立高中錄取分數、排名、落點參考。

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